Un État bilingue particulier
250 ans de bilinguisme au Canada
Un État bilingue particulier explore 250 ans de bilinguisme institutionnel français-anglais dans toute sa complexité évolutive, de l’Acte de Québec au présent, dans le contexte plus large de l’utilisation des langues au Canada. Les thèmes abordés incluront : les groupes linguistiques minoritaires, les réalités sociales et culturelles vécues du bilinguisme, les lois linguistiques et les impacts sur les communautés et les langues autochtones.
Plus d'information à propos du projet
En 1774, la Grande-Bretagne adopte l’Acte de Québec, redonnant plusieurs droits religieux et juridiques aux habitants canadiens-français de la Province of Quebec, ouvrant en quelque sorte la porte à la survivance du fait français au Canada. Depuis, le bilinguisme a fleuri au Canada; depuis la Loi sur les langues officielles de 1969, l’anglais et le français en sont les deux langues officielles. Au cours des 250 dernières années, ce bilinguisme légal représente un élément déterminant de l’identité et de la culture canadienne.
Un État bilingue particulier sera une commémoration de 250 ans de bilinguisme canadien et de sa complexité intrinsèque, de l’Acte de Québec à aujourd’hui. Par l’entremise de micro histoires, ce projet poussera les étudiants à réfléchir au rôle du bilinguisme institutionnel dans la société et l’identité canadienne. Ce projet se penchera sur les moments et les lois charnières qui ont façonné le bilinguisme afin de créer des compréhensions durables à propos de sa nature et de son importance.
Moments Déterminants Canada (MDC) développera un projet commémoratif qui explorera l’histoire du bilinguisme légal au Canada, en s’ancrant dans les anniversaires de L’Acte de Québec (1774), de la Loi sur les langues officielles du Canada (1969), de la Loi sur les langues officielles du Nouveau Brunswick (1969) et de la Loi sur la langue officielle du Québec (1974). Ce projet traitera de moments charnières de notre histoire commune, dont le Common Schools Act au Nouveau Brunswick (1871), le Manitoba Schools Act (1890), le Règlement 17 en Ontario (1912), la Commission royale d’enquête sur le bilinguisme et le biculturalisme (1963-1969) et la Charte canadienne des droits et libertés (1982). Véritablement pancanadien, ce projet explorera l’histoire du Canada et de ses provinces par les lois qui ont moulé et formé notre identité linguistique, marquée par la protection, l’interdiction et l’exclusion.
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